今年以来，古城煤矿党委进一步提升党员学习教育质量，不断探索党员学习教育✃工作多样化，通过科学 “主辅”搭配、“软硬”结合的方式，配上💝“餐后水果”，让党员教育工作更走心。

“主辅”搭配，保证党员学习全覆盖。该矿党委结合党员日常教育管理，首先抓紧党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的路线方针政策、时事政治等传统内容为“主菜”，并且通过党建数字化平台对活动的记录、照片等进行上传，实现学习内容全覆盖，学习过程全监督。其次以推送短视频、图解等形式多样的内容为“辅菜”，利用钉钉、微信的网络平台ܫ和学习强国、三晋先锋等APP，不断培养党员自主学习能力。

“软硬”结合，考出党员教育新活力。在第三季度古城煤矿党员干部应知应会测试中，一份不一样的试卷出现在古城煤矿党员干部的手中。少了♊以往成堆的条例、章程，多了集团改革重组、社会热点问题等内容。尤其是论述题，不再是对书页上的内容进行背写，而是结合工作实际对“改革过渡期”如何安全、稳定、改革的论述。同时该矿党委通过党员先锋行、党员联系群众等平台，不断对党员干部进行“软考核”，以“党员干部到一线，问题突破在一线”的工作方式，每月对党员干部深入基层、服务群众等进行综合考评，促使党员在实践中能够更好检验自己的学习成果。这样“软硬”兼顾的考评方式，形成了以考促学、以考敦行的良好氛围，不断为党员教育工作注入了新活力。

“餐后水果”，加深学习效果助消化。该矿党委在学、考的基础上，积极开展各类辅助性学习教育活动，做好“课后”文章。利用“学习强国”挑战答题功能开展答题比赛活动，充分调动了党员干部使用 “🌃学习强国”平台的主动性和积极性，营造了比学习、当标兵的良好氛围；在开展的“工作部署会”专项研讨活动中，通过变“一人讲”为“大家论”，让党员干部都能坐得下、学得进、说得出，真正做到“谈出新理解，论出新方法”。这样形式多样的“餐后水🎀果”，不仅仅激发党员干部的学习积极性，更是帮助促进学习内容的理解和消化。

（文 靳涛 侯佳琳）

责任编辑：李世臣