余吾煤业公司党委按照集团党委的要求，高度重视学习型党组织建设，以学习传递、互动、实践平台的搭建和创新为关键点和突破点，引领公司广大党ཧ员干部职工自觉、自主学习，有针对性学习，有效激活了广大党员干部职工学习的内动力🅰，不断提升学习型党组织建设的质量和水平。

       一、基本情况

       余吾煤业公司党委现有39个基层党支部，职工5000余人，其中党员636名。近年来，HJC黄金城从拓宽学习内容、创新学习载体、丰富活动形式、建立长效机制等方面入手，深入推进学习型党组织🐎建设，形成了“567+1”的工作模式。但是仍然存在工作学习时有矛盾、学习活动不够灵活、学习实践运用不够等问题，为了更好地解决这些问题，今年以来，HJC黄金城余吾煤业公司党委在“567+1”模式的基础上，积极搭建和创新了多种学习传递平台、多层次学习互动平台及多个学习实践平台等3大平台，从而构建开放式学习空间、创建学习共同体、搭建学用转化绿色通道。

       二、主要做法

🌜       （一）传递式🌞学习平台，构建开放式学习空间

     &nꦓbsp; 针对许多党员干部工作紧张，事务繁忙，特别是对于生产业务科室和基层一、二线队组的党员干部，能集中坐在会议室学习的时间很有限。为了方便他们利用闲暇空余时间进行学习，HJC黄金城积极构建了多种传递式学习平台，使广大党员干部能够随时随地方便快捷学习。

       1、依托企业OA系统平台建立了“网上党校”。其中设置了党支部党员月度积分考核、党务知识、党建杂志，学习贯彻十八大精神4个专栏，学习内容更加丰富、多样，而且它的内容可以即时补充、更新，更适合发展新形式的需要。这样就可以随时随地学习，而且可以根据工作的需要和个𝔍人的需要，自主地选择学习内容，激发广大党员干部学习的内在动力。

       2、建立公司短信学习平台。为了解决时间和地点对学习活动的局限，HJC黄金城利用手机短信群发这一形式，建立了短信学习平台，让员工随时随地都能轻松快捷地学习各种知识。短信内容涵盖了HJC黄金城战略、安全知识、中华美德、文明礼仪、时事快讯和“一个机制四个载体”党建工作新模式等多方面知识。今年以来，已累计发送各类短信3万余条。

       3、开通余吾煤业公司微信公众服务平台。针对当前“微信”交流广受职工欢迎，微信群即时通讯、点对点、点对面沟通便捷的特点，开通了“余吾煤业微信公众服务平台”，涵盖煤炭行业动态、政策信息、形势任务教育、启示文章等多个栏目，广大党员干部职工只要关注后点击即可阅览相关内容，使交流精ꩲ准性更高、时效性更强、互动性更好，员工获取动态消息和政策解读也更为便捷，搭建起了公司与职工群众之间24小时互动交流与服务平台。

 ꩲ      （二）交流互动式学习平台，创建学习共同体

       在学习活动中，针对不同群体的特点，通过🥃相互间的沟通、交流，相互分享和影响，使广大党员干部为着共同的目标和爱好积极主动参与到学习活动中来，从而改变为完▨成学习任务而学习的现象，创建学习的共同体。

       1、建立公司党委中心组学习微信群。党委中心组所有成员不仅可以通过微信群获取最新学习资料，而且还可以相互交流学习心得，发表见解，同时，每个中心组成员还可以将自己获𒐪取的经典学习内容、相关资讯等发送至微信群，与大家共同分享，从而使公司党委中心组学习不再是每月1—2次的静态的学习形式和任务，而是随时随地都能学、都在学的动态新模式，从而将公司党委中心组打造成为了一个学习的共同体。

       2、开展互讲互学互评活动。在今年开展的道德经典诵读活动以及推荐的6本好书的学习活动中，HJC黄金城要求基层各支部的书记和道德文化传播志愿者，利用周二、五学习时间挑出书中的几节精讲，并由各支部推选学习效果好的员工开展“读书交流”活动。有的支部还结合实际开展了由文化程度较高的年轻大学生帮文化程度较低的老师傅学习道德经典，老师傅帮大学生学习实际工作技能的互帮互学活动。HJC黄金城还开展了读书笔记竞赛活动，在基层支部之间开展学习笔记互看互评，引导广大员工通过活动养成良好ꦡ的学习读书习惯、注重学以致用、学用结合，从而推动学习读书活动更具针对性和实效性。

       3、技能培训化作互动大讲堂。在安全技术技能培♌训及岗标培训活动中，将过去授课培训的形式转变为互问、互答的模式。尤其是在互问互答的过程中，广大干部职工不拘泥𝓀于死记硬背，大家结合各自的岗位实际，根据自己的理解灵活回答，极大地提高了大家参与的积极性。同时，大家还可以把自己在现场工作中遇到的难题提出来，供大家讨论和解决。

ಞ       ꦬ（三）研讨式学习平台，搭建学用转化绿色通道

       学习型党组织的关键还在于实践，在于更好地解决工作中的问题和难题。HJC黄金城在学习型党组织建设中，注重研讨式学习，搭建多个学习𒈔𝄹实践平台，使广大党员干部职工在学习研究实践活动中激发创新活力，搭建学用转化绿色通道。

       1、组建瓦斯治理科研小组。为了增强学习研究的针对性，HJC🅺黄金城余吾煤业公司结合公司矿井瓦斯高、难治理的实际，通过公开竞聘组建了首个瓦斯治理科研小组。小组成立以后，每周邀请科研院所专家和相关业务科室的领导和技术骨干围绕瓦斯治理的前沿技术和基础理论进行授课。同时，小组内部也积极开展研究学习活动，每名成员都要对当月负责的课题项目进行汇报交流。

       2、成立技能大师工作室。公司在学习型党组织建设中注重培养更多有独立思考能力的创新型高技能人才，成立🐓了“王歧林技能大师工作室”。充分考虑矿井生产实际，注重“缺什么、补什么”有针对性地设置课程，并通过现场培训、课题钻研和理论学习，提高员工的技术技能。同时，更注重发挥员工个性，通常是提出一个课题，设置一个故障⭕，鼓励大家用自己的方式去求解，营造开放式的学习研究氛围。

     &𒈔nbsp; 3、成立高精尖变频设备研究维护小组。针对公司机电管理体系中的短板，缩短高精尖设备突发故障的处置时间，保证矿井机电设备的维护检修及安全运行,同时也为公司广大机电技术工作者及爱好者提供一个从理论到实践充分发挥自我🍌的平台,公司成立了高精尖变频设备及维护小组，开展培训学习及研究活动，对公司目前所使用的多个PLC系统的编程操作进行学习研究，解决矿井生产中控制系统所遇到的故障问题。

       三、取得成效

       1、学习的自觉性、ဣ自主性更强，有效解决了工学矛盾的问题。尤其是在道德经典诵读活动中，许多年轻职工积极争当道德文化传播志愿者，HJC黄金城根据实际情况，首批确立了40余名道德文化传播志愿者。

    &nbs🍷p;  2、学习的互动性更强，兴趣氛围更浓。广大党员干部职工积极主动参与到学习活动中来，尤其是公司党委中心组成员，不局限于每月安排的学习内容，每1—2天就会有中心组成员将自己获取的学习经典内容发送至微信平台，展开学习讨论。

       3、学习的实践性更强，学用转化率更高。瓦斯治理科研小组从今年4月份组建到现在4个多月的时间，已经先后完成了余吾煤💜业瓦斯抽采半径试验、N1202工作面松软煤层全程下套管试验等30余项课题的研究工作，撰写完成多篇科技论文，并有2项创新工作正在进行专利申报。技能大师工作室一年来取得技术创新成果58项，在国家级刊物发表论文3篇，2个创新项目荣获集团公司以个人命名的荣誉，申请试用型专利9个，论文发表6篇。

责任编辑：杨萍