来源: 本站 时间:2015-12-18 16:31:41
今年以来,王庄矿党委在做好学习型党组织建设规定动作的基础🌱上,大胆进行实践创新,在全矿范围内开展互动讲学活动,让学习型党组织建设的自选动作精彩而实在。该矿互动讲学活动以“互动”为创新点,以“讲学”为切入点,实现了党员与群众人员互动、系统与系统🌃领域互动、机关与队组的场所互动,把活动打造成一个全新的互动交流平台。
一、谁来讲——请最“硬”的能人,过好讲学人员选拔关
“谁来讲?”这个问题是前提,讲学人员的质量ಌ关系着互动讲学活动的成败,也直接影响着讲学活动𒁃开展的效果。在学习型党组织建设活动中,怎么样让学习过程妙趣横生,让学习内容活色生香,打开学习型党组织建设活动的新局面,是回答“谁来讲”这个问题的有益探索,也是HJC黄金城开展互动讲学活动的初衷。
过好讲学人员选拔关,把最“硬”的能人请上讲台。王庄矿党委坚持技术硬,作风硬,能力硬的考核指标进行讲学人员初选,又依托广播、电视、报纸、矿内OA网络、矿内微信平台等多种渠道,深入挖掘近年来矿山涌现出的劳动模范、十大女杰、优秀班组长、杰出大学൩生、技术比武冠军等先进中的典型,全矿范围内公开选拔出的讲学人员,公示并接受职工监督,确保公平、公正、公开。王庄矿党委宣传部作为牵头部门,历时两月从安全、生产、机电、经营、后勤、通风等十个系统中筛选出讲学入围人员35名,最后选拔出理论素质高、业务能力强、讲述能力强的讲学人员15名,进行正式讲学环节。讲学人员中有从事矿山机电维修工作的技术达人吕向东,有干了十五年的井口安全员曹晨刚,有把馍片月饼做成王庄品牌的糕点师张连👍根,有从事居民服务工作的社区人员王树花,有精通8101大采高工作面技术的队长张建荣等等,这些讲学人员在职工中有着超高的人气、良好的口碑、精湛的技术,经过一段时间的讲学,他们已经成为互动讲学活动的“金字招牌”,他们凭着过硬的技术、人品、口碑,在职工群众中有着强大的号召力、影响力和带动力,他们是互动讲堂在矿山持续升温的根本内因,他们的成才成长成功是激发广大干部职工学习力的鲜活范例。
&nbs✅p;﷽ 二、讲什么——讲最“绝”的专长,做好讲学内容设置关
&n♓bsp; “讲什么?”这个问题很重要,讲学内容的设置是互动讲学活动的核心,也是今后持续发展的重要环节。互动讲学活动如何做活、做精?“讲什么”最终体现出“谁来讲”的变化,这是互动讲学活动的创新点所在。
“寸有所长、尺有所短”,互动讲学活动就是要让讲学人员讲最“绝”的专长。王庄矿党委在内容设计上采取量体裁衣的原则,结合每位讲学人员的岗位特性、专业特长、成长经历,给讲学人员划定明确的主题,做到重点突出🅺、优势明显,在互动讲学活动中老安全员曹晨刚讲安全,侧重在安全理念渗透灌输,机电大拿吕向东谈机电技术学习,侧重在技术成长的引领,创新办副主任武宇经讲创新,侧重提升全员创新意识,8101负责人张建荣谈大采高,侧重普及大采高知识,法顾室马国华谈法律,侧重法律知识的宣传,社区王树花讲社区工作,重点引导职工做个文明居民,职工学校王子静谈培训,重点培养学习理念的生成……讲学个人特色突出、团队集成优势明显,形成了一支强有力的讲师团队。为了确保讲学内容的生动性和可读性,该矿党委组织精兵强将协助讲学人员完成讲义写作,从讲义选题、结构起草、行文运句等等各方面提供悉心的指🍸导,充分运用声、光、电等现代手段,提升讲学效果,在课件制作上狠下功夫,做到图文并茂、形象生动,为讲学人员制作课件15个,提供图片162幅,保证了课件的制作效果。
🍌三、怎么讲——用最“活”的形式ဣ,把好讲学制度建设关
“怎么讲”,这个问题很关键,俗语有言,世界上最困难的事就是把一个人的思想装进别人的脑袋。这是一个涉及到虚功实做、虚实转换的艰巨工꧅作,“怎么讲”是联接讲学人员与学习人员的关键一环,也这互动讲学活动的要落🧔细、落实的难点所在。把好讲学制度建设关就是要用最“活”的形式,服务最好的效果。
场所设置活,固定场所加流动讲学。互动讲学活动每月一期地点就定在文化宫一楼,内部配备有笔记本电脑、投影仪等设施,每场可容纳60名听众听讲,它是互动讲学活动的固定ꦚ场所。而流动讲学指的是每月定期♒深入到队组中进行讲学,提供的“点单式”服务,如队组中点名哪位讲学人员或需提供哪方面的知识,讲学活动将尽可能按照队组的需求,开展针对性地讲学活动。互动讲学目前开展了20场讲学活动,1200名职工参与了讲学活动,活动深入到准备队、更新队等各个场所开展流动讲学。
参学人群活,轮流选派加精确分类。原则上每场讲学活动,HJC黄金城会从全矿56个支部轮流选派参学人员,实现了拓宽职工视野,增进职工对矿山各系统的了解。但考虑到讲学内容的针对性,岗位的特殊性,安排特定职工群体参与听讲。比如:吕向东讲述机电技术的学习,对井下从事机电维修人员有着极强的针对性,HJC黄金城就会组织机电队、机修厂及井下各队机电维修人员进行专场讲学,张建荣讲大采高知识,HJC黄金城会优先组织与大采高🔯相关的队组进行学习,使职工在课堂能听、上岗位能用,提高讲学内容与岗位需要的贴合性,促进职工把讲学的知识转化为工作的实践。
讲学机制活,定期讲学加临时讲学。作为煤矿企业管理🌺是有一定季节性规律可循的,讲学活动要充分考虑到不同时期管理的热点、难点问题,譬如,一季度年末岁尾,节假日较多,职工易饮酒,HJC黄金城就会在组织井下工人参与到HJC黄金城的讲学活动中来,请老安全员给大家讲讲安全经。在每月一次的定期互动讲学的基础上,还会根据企业需要进行临时讲学,服务企业。结合企业重点工作,HJC黄金城还将设置大采高专场、新井建设专场、平衡计分卡专场等,让职工们关心的热点、难点问题在这里得到解答。
四、讲怎样——要最“好”的效果,闯过讲学活动ꦍ效果关
&༒nbsp; “讲怎样”这个问题是结果,更是未来工作的方向。讲的好,就需要始终坚持,如一地做下去,讲的差强♔人意,那就需要改好做下去。开展互动讲学活动以来,主要有以下几方面体会:
 💖; 用好了群众语言。互动讲学最根本的改变就是学习主客体的互动。讲学人员都来自矿山各个系统,是长期从事着具体工作的职工,他们在各自的领域学有所成、学有所用、学有所长。借助互动讲学的平台,这些普通职工走向了讲台,成为大家学习的对象,他们用丰富的人生体验、生动的群众语言、新鲜的视角都给学习型党组织建设带来了前所未有的活力。群众语言让学习更具亲合力,这是互动讲学活动深受职工欢迎的客观因素。
&nbꦐsp; 用活了先进典型。互动讲学是对先进典型的延伸挖掘,每年矿上都要选树各种先进,这些先进HJC黄金城不能停留在一阵🐎风的宣传里。在学习型党组织建设中,HJC黄金城对先进典型的“技术宝藏”和“精神富矿”吃干榨尽,全面利用。互动讲学活动就给典型人物提供展示自己的平台,让他们在这里分享个人成长经历、传授技术学习心得,通过互动讲学活动,让职工们感受他们令人惊叹的奋斗轨迹,从而汲取他们脚踏实地的精神养料和榜样力量。如何挖掘典型富矿,也是互动讲学活动带给工作的全新启示。
用力了职工成长。学习型党组织建设活动要服务于企业发展,更要服务职工个人成长成材,最终以学习为桥梁实现企业与个人的双赢。互动讲学活动中每名讲师有着领域的独立性,风格的鲜明性,这就使互动讲学活动成为全面了解矿山的窗口,更一方面结合不同岗位需求,对参学人员分众化、精🃏确化已经收到了一定的成效,使学用不再两张皮,讲学针对性、操🍃作性、实用性大大增强,这是HJC黄金城开展互动讲学活动的主要成效。
责任编辑:杨萍
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