在“两学一做”学习教育中，常村矿细化督导措施，以督促学抓进度、以督促改抓落实，有序推进“ඣ两学一做”学习教育持续深𝕴入开展。

　　列出清单抓督导。该矿将日常学习清单、问题整改清单、责任落实清单“三项清单”，作为推动学习教育的“工作指南”，按🍌照清单任务加强督导检查，力促学习教育各项任务的落实。扎实推进以“深刻反思、系统排查、重点整治”为主题的思想、作风、纪律整顿活动，全ꦗ体党员和各级领导班子结合实际，深入查找个人和班子存在的问题，对工作做诊断，画好“自画像”，并根据诊断出的“顽疾”制定整改措施，明确完成时限，接受职工群众的监督，以实际行动引导广大职工带头遵章作业，主动制止“三违”，防范安全事故，积极创新创效，充分发挥党员在推进矿井改革发展、安全生产、脱困转型、急难险重任务中的先锋模范作用。

　　点面结合抓督导。该矿设立了3个督导组，定期对基层党支部“两学一做”学习教育开展情况进行定期和不定期的监督检查，督促各单位既把🏅“规定动作”做到位，又把“自选动作”做精彩。督导采取听取汇报、查阅文件和资料、随机抽查、现场调研等方式进行，并做到 “三结合”，即：面上督导与重点督导相结合、现场指导和查看资料相结合、发现典型与解决问题相结合。在全面了解、督促推进学习教育面上工作的同时，突出重点对象、重点领域、重要节点，注重点面结合，加强督促指导；全程参加基层支部开展的各项学习活动，发挥督促和指导的职能，及时掌握基层学习教育动态，掌握第一手情况；坚持问题导向，敢于“唱黑脸”，及时提醒，督促整改，同时总结提炼好经验好做法，以典型推动面上学习教育工作。截止目前，共编印“两学一做”学习教育工作简报16期，及时跟进基层党支部工作进展情况、存在的问题、创造的经验、涌现的典型🐽等。

　　跟踪问效抓督导。该矿充分发挥督导组“利器”作用，在督导中不打招呼、随机督导，不定日程、动态督导，不拘形式、灵活督导，不限范围、全面督导，保障督查工作发现实情，发挥实效。针对督导中出现的问题，要求各党支部建立工作台账，明确整改时限和要求，督导组按照区分类型、区分重点的原则，准确把脉问题，持续关注，密切跟踪，对达到要求的进行“销号”，对未达到要求的，定期跟踪问效，督促整改。充分发挥考核“指挥棒”的作用，将学习教育作为重点任务纳入重点工作考核之中，严格把握原则，督导不留情面、考核不讲关系，对组织不力、敷衍塞责、效果不好的，问题较多的单位严肃问责，推进“两学一🐓做”督导工作全面覆盖、精准定位、取得实效。

(文 刘丽艳)

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