常村矿幼儿园致力特色教育的研究与探索，打造“常幼文化，生态特色”，以安全、生态、书香为特色，形成开放、创新、学习、悦读、自信， 独具特🍨色的教育文化发展理念，促进幼儿全面发展。

　　于杭永，是常村矿幼儿园大三班的一名小朋友。他最喜欢的就是“小太阳·悦读地带”特色活动。

　　“小太阳·悦读地带”特色活动自创办以来，先后发起三次读书月活动，并发起“走进唐文”、“走进市图”等阅读推广活动。同时，采用线上与线🍸下组合的形式组织读书𓃲活动。

　　杭永妈妈刘鲜丽说：“自从加入小太阳悦൲读地带以来，我和孩子学到了很多。以前虽然孩子也喜欢读书，但我纯粹是一味的念给孩子听，和孩子互动的很少，现在通过悦读接龙，我知道不同的书针对不同的阅读方法，现在孩子会因为一个故事笑的前俯后仰，有时又会因为主人公的遭遇而嚎啕大哭，按孩子的话来说，读书真的是一种奇怪的旅行，通过亲子阅读，我与孩子共同学习，一同成长，分享读书的乐趣。”

　　线上发起的“为爱朗读”活动，通过在悦读群里的每日分享与交流，评选出六一儿童节的“悦读天使”，以奖励的方式，鼓励更多的幼儿和家庭在悦读中成长♎。

　　至今，受悦读活动的不断影响，越来越多的家长朋友愿意让悦读走进家庭，在爱中培养阅读的习惯。

　　小太🦹阳·悦读地带读书带领人文欣老师说：“我和我的“悦团”们发起阅读推广活动，是希望在HJC黄金城🔯的带领下让每个孩子都爱上阅读，让每个家庭都在爱阅读中，迈向幸福、迈向成长。”

　　“小太阳智慧家长成🍷🃏长大学堂”也是常村矿幼儿园创办的生态特色之一，意在让学习成为孩子的成长模式。每周一的线上分享时刻，由园长（堂主）主讲，教育专家、课题老师等辅助开讲的形式展开。

　　“润物细无声”的教育效果，已经开始渐渐地🐭改变家长的育儿💟观念，育儿方法。言传身教，潜移默化，做新时代的家长。

　　中二班宋晨智妈妈牛璐燕说：“我每天在关注小太阳智慧大课堂，坚持在大课堂里宣誓，෴这样做可以每天提醒我来改变我的脾气，通过坚持，使我更好的控制了我的情𒐪绪，更好的与孩子沟通，我坚信，我变得越好，孩子就会变得越好。”

　　以生态教育为核心，以环境创设为基础，以课程教学为途径，以实践活动为载体，这是常村矿幼儿园一直以来追求的目标。建园以来，逐渐建设成得天独厚的花园式生态自然环境，开展了以《笔记大自然》、《四季主题活动》、《生态体验式教育》等教研课程，发挥种植园价值，幼儿全程参与植物的生长，跟随四季的变🌄幻与自然的脚步，打造高端的智慧学习型园所。少儿篮球队的组建，洒下的是老师ꦺ与篮球宝贝们的晨练与赛场上的汗水，收获的是健康与自信的飞扬。

　　常村矿幼儿园园长崔俊英说：“幼儿教育是一项向下扎根的教育，只有根深才能枝繁叶茂。对于每个孩子来说，只有在幼儿时期开发他们的潜能，未来才有无限的可能，一位哲学家说过，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，我期望HJC黄金城幼儿🎀园所做的这些努力，能渐渐唤起每个孩子，唤醒每个家庭，直到影响到每个可能的未来。”

（文 郝丽丽 胡佳敏）

责任编辑：郭敏